Aliénation épistémique et décolonialité

Questions que les enseignants et enseignantes peuvent se poser pour décoloniser leurs salles de classe

Équipe SOHA 25 octobre 2018 29 octobre 2018Aliénation épistémique et décolonialité, Récit de terrain, Résumé de recherche

Traduction française autorisée de « Questions academics can ask to decolonise their classrooms », texte publié le 17 octobre 2018 sur le site The Conversation à l’adresse https://theconversation.com/questions-academics-can-ask-to-decolonise-their-classrooms-103251 sous licence Creative Commons. Autrices : Shannon Morreira et Kathy Luckett, enseignantes à Cape Town University, Afrique du Sud *** Un plan de cours…

Redéfinir les nouveaux défis des tenants de la science africaine

Équipe SOHA 17 février 2018 17 février 2018Aliénation épistémique et décolonialité, Réflexions sur la science ouverte

Auteur : Allassan Sani Bizo Allassan Sani Bizo est étudiant en master de socio-anthropologie de la santé à l’Université Abdou Moumouni du Niger. Il travaille sur les réformes de l’OAS sur la formation en santé. Il est assistant de recherche au Lasdel (laboratoire de recherche) depuis 2015. Son adresse mail…

Ce que le concept de justice cognitive nous apporte : témoignages

Équipe SOHA 14 décembre 2017 14 décembre 2017Aliénation épistémique et décolonialité, Réflexions sur la science ouverte

Voici les réponses recueillies sur Facebook et dans plusieurs groupes de discussion SOHA sur WhatsApp à la question suivante posée par Florence Piron en vue de sa participation à une table ronde le 14 décembre 2017 : comment le concept de JUSTICE COGNITIVE et celui de co-construction des savoirs (recherche-action…

La Révolution haïtienne de 1804 : fruit d’un métissage de savoirs ?

Équipe SOHA 27 février 2017 27 février 2017Aliénation épistémique et décolonialité

Auteur : Wisnique Panier Né en Haïti, Wisnique Panier est doctorant en communication publique à l’Université Laval (Québec). Il est détenteur, entre autres, d’un Master en sciences de l’information et de la communication de l’Université Lumière Lyon II (France) et d’un autre Master en droit public de l’Université Catholique de…

Catégorie : Aliénation épistémique et décolonialité

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